教育咨询师培训推介会

教育咨询师培训推介会报告

作者:网管时间:2007-09-16 08:00 来源:本站原创

    在上海易谷教育咨询有限公司的长期努力和专家及领导的多方支持下，教育咨询师培训推介会于2007年9月16日在华东师范大学中学校长培训中心报告厅顺利召开。
    参加此次推介会的有全国妇联人才开发中心的领导，教育咨询师项目负责人，心理学专家，上海各中学的校长和教师，新闻界的记者以及华东师范大学的在校学生共一百余人。
    会议首先由全国妇联人才开发培训中心主任朱宝明先生介绍了作为颁证单位的全国妇联人才开发培训中心对教育咨询师培训项目的认证、认可及参与的过程，并对推行教育咨询师培训项目的社会意义做了简要的阐述。朱宝明先生谈到，教育咨询师培训项目是以提高教师的素质和专业能力为目的和出发点的，推介教育咨询师项目是为了更好的传授教育咨询的技能，促进教师专业化的发展。教育咨询师培训这个项目的运行是健康的，它不但有良好的市场前景，也创造了较好的社会价值，它有益于我们的社会，有益于我们的学校，有益于我们的教师，更有益于我们的下一代的成长和进步。朱宝明主任认为，作为新生事物的教育咨询师培训一定能够在全社会支持、关心教育的背景下，通过大家共同的努力而获得健康、有序和长足的发展。
    接下来，教育咨询师项目负责人李正太先生为这次会议作了精彩的演讲，他的演讲主要为与会人员介绍了教育咨询师培训项目的核心技能、培训对象以及培训内容。关于教育咨询师培训项目的核心技能，李正太先生为大家介绍了教育咨询师的突出技能体现在学习诊断、学习指导、优化学习过程和调控孩子的情感几个方面，他用生动而丰富的教学实践案例为大家说明了这些技能在实践中的使用方法和意义所在。在谈到教育咨询师培训的培训对象时，李正太先生谈到，由于教师缺乏专业的师生沟通技能，这导致了教师工作又苦又累却效果甚微；因为家长缺少科学的、合理的教育方法和技能，这使得家长在遇到孩子的教育问题时，要么“有病乱投医”，要么采取简单粗暴的方式解决问题；社会办学人士通常因为缺乏专业的教学技能，致使他们的教学效果不明显，对于满心期待的家长来说只起到了安慰剂的角色。因此，教育咨询师的培训将主要面向教师、家长和社会人士，为这些人提供有效的教育孩子的良方。最后，李正太为大家介绍了教育咨询师的培训内容主要包括面授、示范、实习演练、通识理论和考核颁证。
    教育咨询师项目负责人宋光解先生就教育咨询师的培训理念作了发言，他谈到，教育咨询师的最终目的是一切为了学生，一切为了孩子，但是教育咨询师并非直接面向孩子，而是通过教师、家长让孩子受益。让孩子受益，这是我们的宗旨。宋光解先生强调，倡导真情、真心、真诚教育和推崇光明、文明、聪明教育，坚持社会化、人性化和个性化教育是教育咨询师的培训理念。他通过讲述自己在工作中所亲身经历的案例告诉大家，没在教育过程中，没有真情、真心、真诚的投入，回报是凄惨的。宋光解先生还强调，作为父母、教师要反观自己评判社会现象的准确性、要评判自己的真心，同时来评判自身的素质和行为规范。推崇光明、文明、聪明教育要求教育咨询师要坚持正面教育，对负面的阴暗面的影响要祛除；坚持要以积极的教育为主，避免消极的教育；此外教育咨询师还要坚持向上的精神教育。宋光解先生讲到，文明教育理念就是要求教师和家长要善解人意、设身处地的站在学生角度、换位思考、以身作则、言传身教。聪明教育理念对于教育咨询师来说是要在教育过程中扬长补短，而不是扬长避短，要让孩子不足的一面、有欠缺的一方面得到提高。最后，宋光解先生还提到了社会化、人性化和个性化的教育组合模式是教育咨询师应该采取的教育模式，因为采用这样的组合教育模式能促进学生在受教育过程中获得全面的发展。
    上海心理学会基础教育专业委员会主任秦启庚教授为此次推介会作了丰富而又发人深省的发言，秦教授通过讲述了两个生动的案例，为大家谈了他的看法。他谈到，学生身上的各种问题其实无一例外的可在家长、教师身上找到原因，家长和教师是孩子身上的问题的始作俑者，解决家长和教师的教育方式问题是关键。所以，作为教育咨询师，关注的是教师和家长的教育的科学性、对孩子的人文关怀。教育咨询并非是某一个学科的指导，教育咨询的理论基础包括生理学、心理学和教育学的理论，它是跨学科协作的对学生的关注。最后秦教授提出了他对教育咨询师培训工作发展的坚信，他说：“教育咨询是培训是社会各种培训中的一朵小花，它是民营的，不带有长官意志的、不是指令性的，其成长是困难的，但我相信它关注的是孩子的成长，它关注的是我们的明天，关注的是教育的发展，所以相信它会有非常光明的前景。”
    上海市卢湾区高级中学教师项恩炜老师在最后代表了教育咨询师学员作了发言，他真诚而富有激情的为大家介绍了他在接受教育咨询师培训后所获得的教学工作的改进，他谈到，自己在所接受的教育咨询师培训是他所接受的多种培训中对他最有帮助的培训，因为教育咨询师培训赋予了他解决教育实践问题的智慧和技能，这使他在教育工作过程中赢得了学生、同事和家长的尊重和认可，他觉得是教育咨询师培训使他成为了一个真正富有智慧的师者。他告诉大家，他以作为一个心甘情愿为教育付出的傻子为豪，他由衷的敬佩李正太先生本着为教育做实事的使命感而无悔的付出。最后，他动情的表达了他对教育的信念和对教育咨询师培训项目的良好发展前景的坚信。